Praten kan ik niet…maar communiceren wil ik wel!
Februari 2013: De inschrijving voor deelname aan het project ‘Praten kan ik niet… maar communiceren wil ik wel!’ is inmiddels gesloten. Er kunnen geen nieuwe kinderen meer participeren in het project. Er zijn uiteindelijk 107 kinderen aangemeld door hun ouders, waar het streven op 80 kinderen lag. De overweldigende belangstelling in het onderzoeksproject geeft aan hoe groot de vraag en zorg om communicatie ondersteuning in Nederland is.
Vele kinderen zijn inmiddels uitgebreid onderzocht en geobserveerd. Nog een aantal kinderen zal op korte termijn voor het eerst onderzocht worden. De ouders hebben bij het mogelijk maken van het onderzoek een zeer belangrijke rol vervuld. De studenten die de data verzameld hebben, hebben zich erg welkom gevoeld. We willen de ouders daarvoor van harte bedanken. Zo zijn wij ook de scholen, instellingen, leerkrachten en therapeuten van de onderzochte kinderen dankbaar.
Dit project heeft als doel om de invloed van communicatie-ondersteuning op de ontwikkeling van kinderen met ernstige communicatieve stoornissen in beeld te brengen. Gaande het proces van het onderzoek zullen de verworven gegevens daarom ook regelmatig gedeeld worden met de kinderen, ouders en begeleiders.
Onvoorziene omstandigheden hebben ervoor gezorgd dat er tussentijds een aanpassing is gemaakt in de planning van het onderzoek. De aanpassingen zullen ervoor zorgen dat het testen van de kinderen op de meest efficiënte manier kan worden gedaan, waardoor de belasting van zowel het kind als de omgeving aanzienlijk minder zal worden.
De adviezen voor het merendeel van de onderzochte kinderen zijn naar verwachting eind maart 2013 gereed. Alle ouders krijgen het advies van hun kind toegestuurd zodra het gereed is. Het kind-specifieke advies is door Stichting Milo opgesteld op basis van alle verkregen informatie: onderzoeken, interviews, observaties en vragenlijsten. Wij raden u aan het advies op korte termijn te bespreken met de behandeld therapeut/team. Mocht er in het advies sprake zijn van een voorstel tot aanvraag van een Communicatie Ondersteunend Hulpmiddel (COH), dan kan de behandelaar na overweging mogelijk tot een aanvraag overgaan.
De tweede stap is dat er op meerdere plaatsen in het land een centrale voorlichtingsbijeenkomst gehouden wordt waarin de projectpartners het advies ter mogelijke verbetering van de communicatie binnen alle domeinen van het Communicatie Competentie Profiel willen toelichten met praktische voorbeelden. Deze bijeenkomsten zullen op enkele plaatsen in het land georganiseerd worden, te weten: Midden (Hogeschool Utrecht); Noord (Hanzehogeschool Groningen); Oost (RDGKompagne); Zuid (Fontys Hogescholen) en Rotterdam (Hogeschool Rotterdam).
U kunt d.m.v. een e-mail aan y.vanzaalen@fontys.nl onder vermelding van het onderwerp ‘voorlichtingsbijeenkomst’ aangeven of u aanwezig wilt zijn en met hoeveel personen u deze doordeweekse avond (17.00 – 20.00 uur) aanwezig wilt zijn, en naar welke locatie uw voorkeur uitgaat. Wij willen hierbij opmerken dat familieleden, kennissen en vrienden van harte uitgenodigd worden om meer te leren over hoe zij de communicatie met uw kind mogelijk kunnen verbeteren. Daarnaast zijn therapeuten (niet alleen logopedisten, maar ook ergotherapeuten, fysiotherapeuten, orthopedagogen, enz.) vanzelfsprekend ook van harte uitgenodigd om met elkaar van gedachten te wisselen. Nadat het aantal bezoekers duidelijk is per regio zal een datum en locatie definitief worden vastgesteld.
Wat betreft het onderzoek willen we voorts nog opmerken dat wij ons realiseren dat er veel informatie verzameld is. De testbatterij is ontwikkeld om de kinderen gedurende een langere periode te kunnen volgen, en de gegevens met elkaar te kunnen vergelijken. De deelnemende kinderen hebben met elkaar gemeen dat hun communicatieve ontwikkeling moeilijk verloopt, maar hoe dat gebeurt is bij ieder kind anders. Terugkijkend op de onderzoeken die nu zijn afgenomen, kunnen we zeggen dat de testbatterij bij de meeste kinderen inderdaad passend is gebleken, hoewel niet bij iedereen (alle) testen afgenomen konden worden. Dat de testen niet bij iedereen afgenomen konden worden, is zeker geen probleem. Dit is een bekend fenomeen bij deze doelgroep. We hebben dit opgevangen door de vragenlijsten die u heeft ingevuld, en de observaties en interviews die zijn gedaan.
In de verwerking van zowel de video-observaties, de testgegevens als de informatie van de vragenlijsten is gebleken dat sommige aspecten om een kleine aanpassing vragen. De wijzigingen zullen bij de 2e testafname worden doorgevoerd. We realiseren ons dat het voor ouders een stevige tijdsinvestering is om alle vragenlijsten in te vullen, maar stellen tegelijkertijd ook vast dat de vragenlijsten uitgebreide informatie geven die voor de samenstelling van het Communicatie Competentie Profiel essentieel zijn gebleken. Meer discussie, toelichting en vragen over het gehele onderzoek van het kind willen we bewaren tot de voorlichtingsbijeenkomst.
Tijdens de ouderbijeenkomst zijn professionals aanwezig om hen vragen te stellen over het advies dat u voor uw kind hebt gekregen.
Tijdsplan verder verloop onderzoek:
- Uiterlijk eind maart 2013 communicatie advies gecommuniceerd met de ouders
- Medio april voorlichtingsbijeenkomst
- Periode maart – juni 2013 2e testmoment: complete (aangepaste) testbatterij
- 13 mei 2013 2e klankbordgroep bijeenkomst (bespreking verloop project)
- 2e ouderbijeenkomst september 2013
- Periode oktober – december 2013 3e testmoment: vragenlijsten en video’s
- Periode maart – juni 2014 4e testmoment: complete (aangepaste) testbatterij
- Periode oktober – december 2014: 5e testmoment: vragenlijsten en video’s
- Periode maart – juni 2015: 6e testmoment: complete testbatterij en afronding onderzoek
(Bron: Fontys Hogeschool Eindhoven)
2-Touch professional
Februari 2013: Vanaf 1 maart 2013 wordt de 2-Touch professional geleverd. De 2-Touch professional is net als de 2-Touch ontworpen door product ontwerpster Nynke Terpstra.
De 2-Touch professional computer heeft een 19 inch touchscreen die tegen een flinke stoot kan en bestand is tegen vloeistoffen. Het touchscreen is met een ijzersterke draagarm bevestigt aan een innovatief meubel. Het touchscreen is te bedienen vanuit een (rol)stoel of staand.
De 2-Touch professional computer is gevuld met educatieve programma’s van verschillende niveaus en programma’s waarmee je zelf ontwikkelings- en communicatie oefeningen kunt maken. Ook zitten er standaard diverse actie-reactie spelletjes op. Daarnaast kun je eenvoudig eigen programma’s, foto’s, muziek of video’s toevoegen.
2-Touch computer in productie
Februari 2013: Na een ontwikkelingsproces van meer dan 9 maanden en een testfase is de 2-Touch computer gereed.
De 2-Touch computer heeft een 19 inch touchscreen die tegen een flinke stoot kan en bestand is tegen vloeistoffen. Het touchscreen is met een ijzersterke draagarm bevestigt aan een innovatief meubel. Het touchscreen is te bedienen vanuit een (rol)stoel of staand.
De 2-Touch computer is gevuld met educatieve programma’s van verschillende niveaus en programma’s waarmee je zelf ontwikkelings- en communicatie oefeningen kunt maken. Ook zitten er standaard diverse actie-reactie spelletjes op. Daarnaast kun je eenvoudig eigen programma’s, foto’s, muziek of video’s toevoegen.
Jochem van Gelder (praatjesmakers) bij De Lichtenvoorde
November 2012: Jochem van Gelder viel van de ene verbazing in de andere tijdens de Mens en Techniekdag, die zaterdag 3 november in het Graafschap College in Doetinchem werd gehouden. Ook onze Geluidenbank viel in de smaak bij Jochem. Hij heeft hem dan ook uitvoerig getest.
Cliënten van De Lichtenvoorde en hun verwanten werden geïnformeerd over de technische ontwikkelingen en tegelijkertijd wilden ze bij de zorginstelling van de mensen met een beperking weten hoe zij beter ondersteunt kunnen worden met behulp van techniek. Medewerkers van De Lichtenvoorde stellen daarom vaak de vraag: “Waar word jij nou blij van?”
In ieder geval van Jochem van Gelder, zo blijkt tijdens deze dag. Hij maakt er samen met de cliënten een feestje van op het podium in de kantine van de school. De bekende ontwapende vraaggesprekken staan garant voor een grote glimlach op de gezichten van cliënten, familie en verzorgers. ”Nu wil ik de schaterlach horen”, roept de presentator terwijl hij meekijkt op het beeldscherm van Adrie. Ze bedient de spraakcomputer met haar knie. Daardoor kan ze nu niet alleen zeggen dat bijvoorbeeld haar hoofdsteun hoger moet, maar ook haar emoties tonen.
Het is slechts één van de voorbeelden van hoe techniek het leven van mensen met een beperking kan verbeteren. In de gangen en lokalen van het Graafschap College zijn er deze zaterdag een aantal te zien. Neem het planbord waarop cliënten en hun familie kunnen aflezen hoe de dag er voor een cliënt uit ziet. “Dat hulpmiddel biedt veel cliënten enorm veel rust”, vertelt Angela Scholten, clustermanager bij De Lichtenvoorde en voorzitter van de techniekgroep.
De successen – groot en klein – daar is ze enorm trots op. Met passie vertelt ze hoe waardevol het voor een mens kan zijn om zelf te bepalen hoe laat hij of zij het gordijn dicht doet. Dat kan dankzij een gebruiksvriendelijke afstandsbediening waarmee behalve het gordijn ook de deur geopend kan worden en de verlichting kan worden bediend. “Ga bij jezelf eens na hoe je het zou vinden als iemand je bij álles moet helpen”, zegt Scholten. “Je wil niet betutteld worden, je wil het zelf kunnen doen.”
Maatwerk is volgens haar ontzettend belangrijk. De medewerkers van De Lichtenvoorde worden opgeleid om goed in beeld te kunnen brengen wat de cliënt wil. “Erachter komen wat de vraag achter de vraag is, dat is belangrijk.” Zij kunnen de situatie van de cliënt analyseren en zo voor meer zelfredzaamheid zorgen. “Ook de rol van de ouders is daarbij heel belangrijk. Een kind is een stuk van hen. Vaders en moeders kennen een cliënt het best.”
Techniek kan het leven van een cliënt enorm verbeteren en dan gaat het echt niet alleen over de basisbehoeften, zo wordt duidelijk op de Mens en Techniekdag. Eén van de cliënten vermaakt zich minutenlang met een groot bord, waarop hij muziek kan maken door er met zijn handen overheen te glijden. Scholten en haar collega’s werd ook weer een aantal nieuwe wensen en dromen van cliënten aangereikt. “Zo kwam er een vrouw naar me toe die graag fotografeert. Ze heeft echter een spasme in haar hand waardoor dat erg moeilijk is. We gaan er alles aan doen om toch een oplossing te vinden.”
Bron: De Lichtenvoorde
Rabobank doneerd Acticomm via coöperatiefonds
november 2012: De Rabobank in Drachten heeft onlangs een deel van de aanschaf van een Acticomm gedoneerd aan de J.p. van den Bent stichting in Drachten via het coöperatiefonds. Het beschikbaar stellen van een donatie is altijd in het werkgebied van een desbetreffende Rabobank.
Het verstrekken van een donatie door het coöperatiefonds van de Rabobank heeft louter een maatschappelijk doel. Het fonds ondersteunt regelmatig lokale maatschappelijke projecten. De Rabobank heeft geen aandeelhouders en de winst wordt op een andere manier uitgekeerd dan gebruikelijk is bij (commerciële) banken. Een deel van de winst gaat naar het coöperatiefonds. Het geld uit dit fonds komt ten goede aan maatschappelijke initiatieven in het werkgebied van de bank. Een afvaardiging van de ledenraad besluit eenmaal per kwartaal over de binnengekomen verzoeken.
Wil je een aanvraag doen bij het coöperatiefonds (ook wel coöperatief dividend of stimuleringsfonds genoemd) van de Rabobank bepaal dan eerst welke Rabobank het dichtst bij je in de buurt ligt via onderstaande link.
Dichtstbijzijnde Rabobank zoeken
Aanvraagprocedure: Een aanvraag kan schriftelijk worden ingediend voorzien van een beknopte beschrijving van het project met de doelstellingen, een begroting en een concreet verzoek. De coöperatie commissie vergadert ieder kwartaal over de binnengekomen verzoeken.
Als voorbeeld een overzicht van de uitgekeerde donaties in 2012 bij de Rabobank in Drachten.
© 2012 Care4More.nl • disclaimer & privacystatement • created by studiomedes.nl • sitemap
